陪伴这个词，说起来很容易，做起来却不简单。日复一日、事无巨细地陪伴在学生身边，需要付出的则更多。武汉市翠微中学数学老师张小卫，就是这样一位老师。执教19年，从早自习到课后复习，他的身影无处不在。他用陪伴影响着学生，也赢得了家长信任。
“我陪你们一起”，他这样说得最多
每天7时前就赶到学校，兼顾两个班的数学课。从班级活动，到同桌闹别扭，张小卫都会细心处理。“我陪你们一起。”是他经常对学生说的一句话。回想起担任班主任的这些年，张小卫对记者说，这份工作并不轻松，经常是刚上完课，又要去查看课间秩序。放了学，还要在微信、QQ上与家长沟通情况，备课常常只能在深夜完成。“但我并不后，每次看到孩子们信任的眼神，就觉得自己离他们更近了。”张小卫说。
张小卫记得，他带的第一个班，学生没什么事一般不会主动去老师办公室。等到了第二批学生，已经更加主动地表达自己的感受。而张小卫现在带的这批孩子，进班主任办公室如同去邻居家串门，有事没事都会去遛一遛。每年放假，还有很多已经毕业的学生，也会重返校园，把张小卫团团围住，七嘴八舌地向他分享高中生活。张小卫说道，只有和学生走得近一些，老师才能以自身的学识和真诚的态度去“降服”这群青春期的孩子。“对于这些青春期的孩子，用教师自身的一言一行去影响他们，比说教更有用。
如何和家长交流，是一门艺术
作为班主任，如何和家长交流，也是一门艺术。张小卫说，将心比心，让家长信服，最重要。他举例告诉记者，比如要培养孩子的良好习惯，有些家长因为过度溺爱孩子，并不愿意配合老师。而他就要在这个过程中，让家长真真切切看到孩子的进步，看到好习惯和好成绩之间的必然关系，双方才会建立真正的信任关系。
和其他班主任一样，张小卫也经历过学生突发意外的事情。有一次，一个学生在体育课上锻炼时不慎受伤，他非常担心，但他选择第一时间打电话通知家长，将情况说明，并立即陪着学生去医院做检查，一切忙完时街面已华灯初上，他连自己的孩子都没顾上接。但是，这场意外却让孩子家长对他更加信任。张小卫说，只有用真心才能换得真心，老师和家长间才会建立起互相信任的关系。
(记者揭明玥 通讯员杨学工 谢丹 实习生易廷静)
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